Undervisningsutveckling i särskilda undervisningsgrupper

På studiedagen den 4 mars samlades personal från förvaltningens särskilda undervisningsgrupper för kollegialt lärande och gemensamt utvecklingsarbete.

I barn- och ungdomsförvaltningen finns flera kommungemensamma särskilda undervisningsgrupper där elever kan få undervisning av personal med särskild kompetens, så att varje elev ges förutsättningar för hög måluppfyllelse och till fullföljda studier.

Det finns också särskilda undervisningsgrupper och så kallade flexgrupper placerade på våra skolor, där elever kan få särskilt stöd i anpassade miljöer och i mindre grupper på sin ordinarie skola.

Arbetet med att ge elever särskilt stöd av hög kvalitet är ett prioriterat utvecklingsområde för hela förvaltningen. Som en del i detta är det viktigt att skapa möjligheter för gemensamt lärande och erfarenhetsutbyte mellan personal som arbetar med och undervisar elever i våra särskilda undervisningsgrupper.

Genom att ta del av våra gemensamma erfarenheter och arbetssätt vill vi bredda vår förståelse, få nya perspektiv och stärka samarbetet mellan våra verksamheter. Vi ser detta som en värdefull möjlighet till kollegialt lärande och gemensam utveckling, med elevernas bästa i fokus, berättar Lotta Larsson Fors, chef för de kommungemensamma särskilda undervisningsgrupperna.

Under studiedagen arbetade personalen med dialoger i olika grupper och personalen från de kommungemensamma särskilda undervisningsgrupperna gjorde verksamhetsbesök på bland annat Stadsskogenskolan, Nolhagaskolan, Gustav Adolfsskolan och Östlyckeskolan.

Studiedagen gav oss nya kunskaper om hur vi tillsammans kan stärka arbetet med elever med omfattande behov av särskilt stöd. Den skapade också nya förutsättningar för det vidare arbetet med att stärka vår samverkan och hur vi kan arbeta gemensamt och komplettera varandra.