Pilotskolor för AI-utvecklingen

Sedan vecka 8 är Stadsskogenskolan pilotskola för de AI-tjänster som Google erbjuder. All personal i skolan och fritidshemmet har nu tillgång till Gemini och Notebook LM – och utforskandet är i full gång.

AI-utvecklingen är ett av de prioriterade utvecklingsområden som barn- och ungdomsförvaltningen arbetar med under 2026 och framåt.

Utgångspunkten är att ge personalen möjlighet att nyfiket utforska hur AI kan användas i sitt arbete, till exempel i planering av aktiviteter, framtagning av material och anpassning av uppgifter.

Personalen på Stadsskogenskolan har inledningsvis fått se en film som handlar om hur generativ AI fungerar, vilka regler som gäller för användningen och en kort genomgång av tjänsterna. Därefter har två kortare workshops genomförts, ledda av Erik Bjurström, barn- och ungdomsförvaltningens förstelärare med inriktning AI. Fokus under workshoparna har legat på att identifiera konkreta användningsområden i sin yrkesvardag och testa om AI kan användas på ett sätt som ger mervärde.

Tid och kunskap för att förstå AI

Gemini och Notebook LM är tjänster med många funktioner som kräver att vi investerar tid för att förstå hur vi ska skriva bra promptar och vad de olika funktionerna faktiskt klarar och inte klarar. Det är inte alltid självklart och det krävs en hel del kunskap om tjänsterna för att hitta rätt. Det har varit populärt att utforska hur AI kan generera bilder som stöd för lärandet och testa hur texter kan anpassas för elever med olika behov.

En utmaning som blivit tydlig handlar om hur tjänsterna är uppbyggda. Generativ AI skiljer sig från andra digitala tjänster som vi brukar använda. Svaren du får varierar en hel del, ibland blir det bra direkt och ibland blir det inte bra alls – trots idoga försök. För den som är van att digitala verktyg alltid levererar samma resultat varje gång kan det upplevas som frustrerande.

Spridningen i hur mycket personal hunnit använda tjänsterna är ganska stor, från de som redan är flitiga användare till de som ännu inte kommit igång att testa så mycket. Som med allt nytt vi ska lära oss gäller det att ge det tid, och just nu är Stadsskogenskolan mitt i den fasen, berättar Erik Bjurström.

Under våren kommer även en av kommunens särskilda undervisningsgrupper samt ett tiotal lärare på Nolhagaskolan att ingå i pilotprojektet.